Dag iedereen!
De laatste 3 weken van het schooljaar werkten we rond het thema: ‘Zeemeerminnen en piraten!’.
Elke ochtend speelde de juf een fragmentje met twee handpoppen. Piraat Rusty
heeft een schatkaart in een fles gevonden en is op zoek naar de schat,
zeemeermin Gariëla probeert samen met haar vriendje Roberto de schat te
beschermen rondom het eiland. We bestudeerden de schatkaart aandachtig en
probeerden er zelf ook eentje te maken door te schilderen met koffie.
De kikkers hadden aan de zeemeermin
verklapt dat er iemand naar de schat op zoek was. Raar, want zij had die
schatkaart toch zo goed verstopt? Opgerold, in een glazen fles! Piraat Rusty
had hem helaas gevonden. En als je piraat bent… dan ga je op zoek naar de
schat! Rusty botste wel op een aantal probleempjes: één keer was hij zijn schop
vergeten, de andere keer durfde hij niet alleen voorbij de krokodillen,… Zijn
hulpje is onderweg. Goed voor Rusty én Gariëla, want zo heeft zij nog een
beetje meer tijd om een oplossing te zoeken ter bescherming van de schat. Ahja,
een zeemeermin zelf kan niet op het land hè.
Schatkaarten hadden we reeds gemaakt, dus nu knutselden
we een schatkist vol juwelen. We leerden schatten wegen op een digitale weegschaal
en speelden verstopspelletjes met massa’s piratenschatten.
In de klas experimenteerden we ook met water uit de zee. We dachten na
over de eigenschappen hiervan en probeerden dit uit. Water kan golven maken,
water kan druppelen, water kan plonsen, je kan belletjes maken in water en een
hele coole: wist je dat je waterdruppels kan verplaatsen met behulp van een
rietje? Wij deden dit om ter eerst tot over de finnishlijn! We leerden ook dat
voorwerpen in water kunnen drijven of zinken. Dit oefenden we in met
opdrachtkaarten aan de watertafel. De kleuters noteerden eerst wat ze dachten dat
er met het voorwerp ging gebeuren, probeerden dit uit en noteerden dan het
uiteindelijke resultaat. We deden ook een technieklesje waarbij we een vlot
knutselden dat kon drijven op het water en via zijn zeilen reageerde op de wind.
Volgende week werken we verder rond dit thema.
Tijdens de voorlaatste week zagen we hoe piraat Rusty langs de krokodillen raakte en zo
tot aan de schat… Hij begon te graven… het was zo spannend! Maar dan… ‘Is dat
nu de schat?’ Rusty was niet onder de indruk, ‘dat is toch geen schat voor
piraten, dat is een schat voor kinderen!’ We vroegen Gariëla of wij opzoek
mochten gaan naar de schat, en ja hoor! Zij zal ons de schatkaart overhandigen!
We knutselden ook hoedjes voor onze proclamatie, gingen we rollebollen in Melsele en beleefden onze laatste zwemles. Foto's daarvan vind je hier.
