De Toveracademie!

Dag allemaal!

De laatste week voor de vakantie was onze juf reeds vertrokken richting Amsterdam. Gelukkig kwam heks Rispel Raspel bij ons in de klas. Zij toverde de klas om tot een echte toveracademie. We mochten enkel binnen als we het wachtwoord zeiden. Elke dag bedachten we een nieuw wachtwoord, een vies griezelig wachtwoord natuurlijk. 

Rispel Raspel wou ons graag leren toveren. Vooraleer zij ons een toverstafje ging meebrengen, moesten we aantonen dat we spreuken konden verzinnen én konden rijmen.

We oefenden ook met tellen en het maken van vieze drankjes. Dat moeten heksen ook kunnen!

Nadat we duidelijk voor onze heksenproeven geslaagd waren, bracht Rispel Raspel toverstafjes mee! Dit moest gevierd worden met heksensoep en een heuse halloweenherfsttocht op Cortewalle!

We vierden die week ook de verjaardag van Lotte!

Draak!

Dag allemaal,

De juf vertelde het griezelprentenboek 'Draak' van Nils Pieters. Draak, een graaf die vroeger Benny heette, hij wil de griezeligste griezel zijn. Daar doet hij zowat alles aan, maar eigenlijk doet hij dit omdat hij bang is van kinderen. Als de kinderen bang zijn van Draak, hoeft Draak niet bang te zijn voor de kinderen. Draak vijlt zijn tanden, lakt zijn nagels met drakenbloed, tekent enge spataders op zijn benen,... Hij begraaft zelfs zijn kledij in de tuin zodat die vol slakken en wormen komt te zitten. 

We maakten ons, net zoals Draak, supereng en knutselden griezelhanden met structuurverf die we zelf samenstelden.

In de spiegel bootsten we de enge gezichten van Draak na. We ontdekten dat niet enkel een spiegel je spiegelbeeld weergeeft, maar ook andere voorwerpen. We brachten allemaal iets mee dat spiegelde. We probeerden ook elkaars spiegelbeeld te zijn, dit was heel grappig. Met rekenstaafjes speelden we een spiegelbeeldenspel. We rekenden met spiegelbeelden. 

In het kasteel van Draak is het erg donker. We brachten allemaal een lichtbron mee naar school en experimenteerden hiermee in de donkere garage op de speelplaats. Brrrrrr! Supereng! 

Donderdag speelde de juf het prentenboek uit als schimmenspel. Wij mochten dit nadien zelf ook proberen. Buiten gingen we onze eigen schaduw opzoeken die we omlijnden op papier en inschilderden. De volgende dag had iedereen de schaduw van een voorwerp van thuis meegebracht en probeerden we te raden van wat het de schaduw was.