Veilig naar school met Octopus!

Dag iedereen,

Deze week leerden we over verkeer. Elke ochtend vulden we een grafiek aan van hoe we naar school kwamen: te voet, met de fiets, met de auto of met het openbaar vervoer. We keken telkens hoe de meeste kinderen naar school kwamen en hoe de minste. De fietsers bleven een hele week aan de leiding, alhoewel het met het regenweer van de laatste dagen toch wel nipt werd.

De juf las dagelijks een verhaal van Octopus in het verkeer voor. We verdiepten ons elke dag in de kern van dit verhaal. Maandag leerden we over het zebrapad, dinsdag en woensdag over fluo, donderdag over de verkeersborden en vrijdag over het stoplicht.

Er werd natuurlijk ook heel wat gefietst. We deden dit op school aan de hand van fietsparcours en we zijn ook een keertje naar het oud atletiekterrein gefietst, door wind en regen! Oh ja, wij kunnen daar wel tegen. ;) Dank je wel aan de helpende oma's! Fijn dat we op jullie kunnen rekenen. 

Deze week werd ook het contractwerk aangebracht. De kleuters kregen 1 moetje dat ze tegen vrijdag zeker af moesten werken en 1 magje waarbij ze zelf kozen of ze het al dan niet wilden maken. Het moetje was een zebrapad tekenen, knippen en kleven. Het magje was voertuigen namaken met logiblokken. Deze moetjes en magjes zijn heel belangrijk om de kleuters te leren plannen naar de toekomst toe. Wie tegen vrijdag zijn moetjes gemaakt heeft krijgt een stempel en wie ook zijn magjes gemaakt heeft krijgt er nog eentje extra. 

We leerden de letter ‘F’ van fluo visueel herkennen en omcirkelde deze met fluostift. Emma nam de letterdoos mee en ging thuis opzoek naar spullen waarin de letter 'F' voor komt. Dit had ze bij: foto, film en flosdraad. 

We leerden de betekenis van verkeersborden (blauw en rond à je moet, rood en driehoek à pas op, rood en rond à je mag niet) en sorteerden deze ook op vorm.

In de hoekjes viel er ook vanalles te beleven. Spelen met verkeersborden op de automat, tekenen met fluostiften, conducteur spelen in de trein, auto's over schrijfpatronen laten rijden en op de juiste letter parkeren, knikkerbanen maken met lego,... 

Elke dag werd er ook stevig gedanst op het nieuwe straplied. Vrijdag gingen we helemaal los op de strapdag!

Vanaf volgende week werken we twee weken lang rond het thema: ‘Ik ben een ki ka kunstenaar!’.

Wist je dat:

-      Luna zondag jarig is en we haar maandag in de klas vieren?

-      We dopjes (in allerlei kleuren en formaten) verzamelen. Niet meer in de vuilbak gooien dus, maar meegeven naar de klas!

-      Wanneer we rond Kandinsky werken gaan we cirkels schilderen op doorgesneden stukken van een boomstam à is er een papa (of mama of opa,…) die zich geroepen voelt om een boomstam in 22 stukken te zagen? Dan mag je dit laten weten aan de juf. Alvast bedankt!

Fijn weekend kunstenaars in spé!   

Kikkertjes!

Dag mama’s en papa’s,

Maandagochtend kwam er iets slijmerig en groens onze klas binnengesprongen. Het was kikker! De beste vriend van Gust. Hij vond het zo leuk in onze klas dat hij besloot te blijven. Aangezien kikkers niet zonder water kunnen, creëerden we voor hem een vijver in de klas. Deze was geïnspireerd op het kunstwerk van Claude Monet.

Kikker leerde ons het lied van ‘de kikkertjes’ en had heel wat toffe verhaaltjes over zichzelf bij. Dinsdag zagen we hoe een kikker langzaamaan de verandering van kikkerdril naar kikkervisje en tenslotte naar kikker doormaakt. We maakten hiervan een logische volgorde. Slijmpje slak hielp ons de prentjes logisch in de tijd te rangschikken.

We namen ook een kijkje hoeveel kikkertjes er nu eigenlijk in de kikkerklas zaten. Met al deze kikkertjes speelden we telspelletjes: zorg dat er in dat groepje de meeste kikkertjes staan, zorg dat er in beide groepen evenveel kikkertjes staan,... 

De zandtafel werd omgetoverd tot een échte vijver met waterlellies en lotusbloemen. Hierin werd onderzocht welke materialen drijven en welke zinken. We speelden er ook met hoeveelheden door potjes te vullen met kikkerdril (lekker glibberige aquaparels). 

Woensdag werd het puzzelen ingezet. Benieuwd wie er eerst onderaan de puzzelrups beland... 

Donderdag toonde kikker ons hoe goed hij kon springen. We moesten raden in hoeveel sprongen hij tot aan bepaalde kindjes kon springen. Nadien telden we samen of we het juist hadden ingeschat. Kikker kon ook achteruit springen, zo oefenden wij om achteruit te tellen. We maakten ook een werkje waarbij we moesten tellen.

In de hoekjes was er natuurlijk ook van alles te beleven. De kikkers hadden honger en moesten gevoed worden. We telden in hoeveel vliegjes ze zin hadden en gaven ze met een pincet te eten. 

We kleurden een prent van kikker... 

We gingen met behulp van een vergrootglas opzoek naar twee dezelfde kikkers...

We maakten schrijfpatronen van kikkersprongen in de vijver...

We boetseerden waterdieren...

Deze week klapten we ook voor de eerste keer lettergrepen. In de kring lagen 4 bordjes met daarin kikkerdril: één, twee, drie en vier kikkereitjes. We klapten themawoorden van in en rond de vijver en legden de prentjes bij het juiste bordje. 'Kik-ker-dril' hoorde bij het bordje van drie, 'eend' bij het bordje van één,... 

In de namiddag genoten we nog eens van het zonnetje op Cortewalle. 

Aan het einde van deze dag toverde prinses letter de letter ‘K’ uit haar letterdoos. Ze gaf ons ook een opdracht: op vrijdag moesten we een kikkerfeest in de klas houden. En dat deden we! We deden die dag allemaal dingen waarin de letter ‘K’ voorkwam:

We kwamen in knalgroene kledij naar school en brachten onze knuffel mee.

We gingen in de klas opzoek naar voorwerpen met de letter 'K' voor in onze letterdoos. 

We maakten een bereiding met komkommer en kaasjes.

De juf schminkte ons in knalgroene kikkers en we dansten op K3 en kabouter Plop.

We probeerden een ballon kapot te knallen door te knuffelen.

We smulden onze komkommertjes, kaasjes en kikkersnoepjes naar binnen.

We speelden een klankspel met stokjes op het lied van de kikkertjes.

Kortom, het was een geweeeeeldig feestje en een goede start voor een knallend schooljaar! 

Volgende week vrijdag is het strapdag. Daarom zullen we heel de week rond verkeer werken met als thema: 'Veilig naar school met Octopus'. 

Wist je dat: 

• Je volgende week heel de week je fiets/step mee naar school mag nemen? 
• We, als het dinsdag mooi weer is, in de namiddag zullen gaan fietsen op het oud atletiekplein. Helpende handen zijn welkom.

Fijn weekend, 

Liefs, juf Kaat