Het Cijferwinkeltje!

 Dag mama's en papa's,

Deze week werd er weer heel wat geteld in de vlinderklas. Maandag oefenden we de één-één-relatie. Dit deden we eerst met concreet materiaal door de tafel van het cafeetje te dekken. Voor iedere klant één bord, één mes, één vork en één beker. Komen we nog iets tekort? Of is er soms iets teveel? De klanten kozen ook elk een drankje. De ober onderlijnde het juiste aantal.

Nadien maakten we deze oefening op papier. Onderaan stonden getalbeelden, we gaven deze elk een kleur. Daarna gingen we in de prent van 'terrasjestijd' op zoek naar voorwerpen die dit aantal weergaven. We gaven ze dezelfde kleur.

We leerden ook een liedje over de cijfermuur in de klas.

Luister wat ik wil vertellen,

Alle cijfers kun je tellen.

Op de cijfermuur kunnen we ze zien,

alle alle cijfers van één tot tien.

Luister wat ik wil vertellen,

Alle cijfers kun je tellen.

Op de cijfermuur staan ze allemaal,

cijfers zijn gewoon onze rekentaal.

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1

We begeleidden het lied met ritmestokjes. We speelden op de gekste manieren! Aan het einde van het lied duidde de juf één kleuter aan, die mocht een aantal keren tikken met zijn stokjes terwijl de anderen mochten raadden hoeveel tikjes ze hoorden.

Dinsdag was het conferentie. Woensdag leerden we de rangtelwoorden kennen. Tijdens het godsdienstmoment vertelde de juf enkele fragmenten uit het scheppingsverhaal: 'op de eerste dag schiep God het licht, op de tweede dag,...'

We speelden ook een kringspel met de rangtelwoorden. Er gingen kindjes op de eerste, tweede, derde en vierde plaats liggen. Er werd iemand geblinddoekt en we wisselden van plaats. Wie ligt er anders?

Donderdag deden we allerlei rekenoefeningen met letterkoekjes: er evenveel leggen, eentje meer, eentje minder, 2 bijdoen,... Als we de oefening juist uitvoerden, mochten we de letterkoekjes opsmullen. Hmmmm! We maakten ook een werkblaadje waarbij we spullen probeerden verdelen tussen Sam en Saar.

Door al dat rekenen hadden we wel een beetje nood aan verfrissing en dus gingen we zwemmen. We probeerden te drijven op het water en door hoepels te zwemmen.

Vrijdag experimenteerden we met hoeveelheden. Een beetje zoals donderdag, maar dan met water: 2 spuitjes water is minder dan 4 spuitjes water in dezelfde fles. Maar oei... 8 spuitjes water in de ene fles, is meer dan 8 spuitjes water in de andere fles? Hoe kan dat nu? We gingen op onderzoek uit en kwamen tot de conclusie dat dit kwam doordat de ene fles veel smaller was dan de andere. Dit besef noemt met het conservatiebegrip.

We blikten terug op ons contractwerk. Deze week bestonden de moetjes en magjes beiden uit werkblaadjes. Dit om de kleuters al eens kennis te laten maken met de werkwijze van het eerste leerjaar. Iedereen deed het super!

Natuurlijk waren er ook andere dingen dan werkblaadjes in de klas aanwezig.

Vrijdagnamiddag gingen we samen met onze meters en peters naar de bib. Onderweg daagde de mollen en juf Inge ons uit met allerlei rekenopdrachten: zoveel keer springen, een aantal reuzenstappen nemen,... En na ons bib-bezoek speelden we nog even op het grasveld buiten. We konden nu toch niks anders dan even van het zonnetje genieten hé ;).

Volgende week werken we rond het thema 'Dag en nacht'. De vlinders mogen een hele week hun kussentje en lievelingsknuffel meenemen naar school.

We zullen het supergezellig maken in de klas. Wie leuke lichtjes of lichtgevende accessoires heeft, mag die ook zeker meenemen naar de klas. Of misschien heb je thuis wel een tof griezelverhaal?

Wist je dat:

• We dinsdag 20/01 deelnemen aan de kleuterboemeldag, deze sportactiviteit duurt een hele schooldag. De bus zal ons op school ophalen en weer terugbrengen. Je kan je kleuter dus op het normale tijdstip afhalen op school. We doen sportieve kledij aan en nemen mee: lunchpakket, 2x koek en drank (liefst een flesje water voor heel de dag).  Wie zin heeft om mee te gaan, laat dit weten aan de juf. 
• Woensdag spelen we weer gezelschapsspelletjes. Er zijn nog twee vrije plaatsen om een groepje te begeleiden. 

Prettig weekend!

Liefs,

Juf Kaat

De cijfers van het nieuwe jaar!

Dag mama's en papa's,

Maandag namen we een kijkje naar de cijfers van het nieuwe jaar. Omdat '2015' wel een heel groot getal is, keken we naar de afzonderlijke cijfers. We verzamelden voorwerpen in dat aantal. Dit deden we ook met de overige getallen van 0 tot 10. Bij welk getal liggen de meeste spullen?  Even was er twijfel aangezien de voorwerpen anders gelegd werden. Is 6 nu het grootste getal of 10? We schikten alles hetzelfde en ontdekten dat het dan toch 10 was.

Daarna kozen we een cijfer op papier dat we schilderden en rondom versierden met spulletjes dat het cijfer weergaven.

Dinsdag oefenden we verder om bij de getalbeelden (in stippen) het juiste cijfer te leggen. Dit deden we op muziek...

Met een memory...

En met spelborden...

We leerden ook een tellied:

Lieveheersbeestje kom bij mij,
hoeveel jaren oud ben jij?
Kom maar even hier, want dan tel ik vlug
alle stippen op je rode rug.

Na het zingen van het lied plaatsten we stippen op elkaars rug, we moesten goed voelen hoeveel stipjes we hadden.

Het tweede spelletje dat we met dit lied speelden ging als volgt: terwijl we zongen legde iemand stipjes op het lieveheersbeestje, na het lied telde een andere kleuter het aantal stippen door ze op het klokkenspel te spelen.

Woensdag werd er gepuzzeld en speelden we gezelschapsspelletjes. Ook hier kwam het tellen aan bod: aantal stapjes dat je naar voren mocht zetten, aantal kaartjes dat je al hebt of nog moet verzamelen, het getalbeeld van de dobbelsteen aflezen,... Dank je wel aan de begeleiders! Woensdag 21 januari hervatten we dit moment, dus wie zin heeft is welkom. ;)

Op donderdag zaten er in onze klas heel wat ballonnen verstopt, we gingen opzoek en ontdekten dat er overal een cijfer opstond. We probeerden deze cijfers in de juiste volgorde te leggen: dit noemen we de telrij.

We speelden verstoppertje met cijfers en oefenden zo om de telrij juist op te zeggen tot 20 en terug.

We speelden ook een spel waarbij we goed moesten kijken welk cijfer er uit de telrij was verdwenen.

De juf vertelde het spannende prentenboek van de 3 rovers. Vrijdag lazen we samen het prentenboek '0 is een raar getal'. We knutselden een teloctopus: schilderen van een zee en octopus, de genummerde armen uitknippen en in volgorde leggen en bij elk cijfer het juiste aantal in kleeffiguurtjes opkleven.

Aan het einde van de dag evalueerden we ons contractwerk. Dit waren de moetjes:

- eendjes vissen, naar het cijfer onderaan kijken en dit bij het juiste dominobeeld leggen

- bij elk cijfer het juiste aantal uitponsen

Dit waren de magjes:

- cijfers namaken volgens een bouwplan met duploblokken

- cijfers namaken met chenilledraad

Er was ook een telcafé aanwezig in onze klas. Alles stond netjes geordend volgens prijs: 3 pannenkoeken lagen bij het prijskaartje van 3 euro, 6 flesjes cola stonden bij het prijskaartje van 6 euro,... Er waren ook bestelformulieren waarop de ober het aantal van zijn bestelling kon invullen.

Deze week konden we ook weer een beetje genieten van ons muzikaal talent: Pauline met de viool, en Noor met de ukelele

Pauline kon al een aardig stukje spelen, iedereen was sprakeloos. Geniet mee van het onderstaande filmpje:

Wist je dat:

•  het dinsdag 13 januari geen school is wegens conferentie.
• wij donderdag 15 januari gaan zwemmen => wie heeft zin om mee te begeleiden?
• wij dinsdag 20 januari deelnemen aan de kleuterboemeldag, deze sportactiviteit duurt een hele schooldag. Wie zin heeft om mee te gaan, mag deze dag alvast vrijhouden.

Volgende week werken we nog even verder rond 'Het Cijferwinkeltje'.

Prettig weekend!

Liefs,

Juf Kaat